| このページは『Mr. takaによる、若手教師のためのワンポイント・レッスン』です。 |
第７章 悩んでいる生徒
10 修学旅行に行かない！ と言い張る生徒
１ 根拠のない自信だけによる私の実践例
私のスペシャルな実践例を紹介しましょう。修学旅行を２日後に控えた昼放課。職員室前の廊下で、３年生の女子生徒Ａさんと若い学級担任Ｂ先生が話し合っていました。私は、トイレ帰りの通りすがりでしたが、彼らの会話が平行線で進まないことを知りました。Ａさんは「修学旅行に行かない！」の一点張り、Ｂ先生は常識的な話をくり返すだけです。Ａさんと私は接点がなく、１度も会話したことがありません。それでも、私は彼女の心を動かせる、という不思議な自信がありました。２ コーヒーカップを片手にして
私は、何喰わぬ顔をして職員室へ戻り、コーヒーを作りました。毎日10杯近く飲むのですが、今回のように戦略のひとつして飲むことは多くありません。そして、熱々のコーヒーカップを片手に廊下へ出ました。２人に近づき、コーヒーを飲みながら１分ほどタイミングを見計らい、彼らの会話に割り込みました。若いＢ先生は大丈夫ですが、他の先生に見つかったら叱られるではないか、と私はドキドキでした。そして、「僕は君の目が好きだなあ」と言いました。３ 先生って、ホストみたい
Ａさんは、私のいい加減な態度や話し振りをみて、「先生って、ホストみたい」と言いました。作戦通り、彼女の心に入り込めたのです。その後、私はＡさんの容姿が好みであること、私はＡさんを美人だと思うこと、修学旅行は特別な思い出ができること、この３点を何度もくり返しました。理由はありません。それが事実だからです。私は写真が好きですが、女性を撮る場合、彼女を恋人だと思って撮ります。本気で惚れること、それが私の教育と写真撮影の基本姿勢です。４ 本気と本気の勝負
Ａさんが自分の容姿を悩んでいたことは、Ｂ先生との会話から明らかでした。だから、私はＡさんの容姿を誉めたのです。こんな芸当は、もともと惚れっぽい性格の私にしかできないかも知れませんが、Ａさんの目は本当に魅力的でした。ここで、Ａさんの容姿に対する悩み（本気）と私の本気の勝負です。私は理由なしで、しかし、様々な視点からＡさんの魅力を伝えました。Ａさんの悩みは『全員から嫌われている』でと、私の本気によって崩されてしまいました。たった１人でも、Ａさんことを本気で美人だというのですから、『全員』ではないことになります。５ 修学旅行に行く！
Ａさんと会話したのは、４〜５分です。彼女との関わりはもともとないので、私に許された時間はその昼放課だけでした。私はＡさんに対する自分の思いを熱く語りました。その結果、Ａさんは「修学旅行に行く」と言いました。私を信用してくれたのです。Ａさんは無事に修学旅行へ行きました。それ以来、私と彼女とは廊下で出会うたびに挨拶を交わす仲になりました。私は、Ａさんのことを一生忘れないと思います。彼女の魅力的な目を今でも鮮明に覚えています。６ まとめ
複雑な環境にいる生徒には、その生徒の応じた対応が必要です。誰の目にも普通に見えるような、誰からも批判を受けないような指導方法では無理なことがあります。若い先生がコーヒー片手に話をすることは厳しいと思いますが、精一杯の工夫をして生徒の心をつかんで下さい。あなたは、私が失ってしまった若さというツールがあります。2010年12月29日
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