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第７章 悩んでいる生徒
13 ガラスの壊れもの（過保護に悩む生徒）
１ Ａさんの心の声
私はもっと強いから、たくましいから、見守っていて欲しいの。なのに、先生や親が「いじめだ！」「大丈夫？休んでいなさい。」「あいつのほうが悪い」「おまえを守ってやれるのは私しかいない」などど勘違いするから、私はそれに甘えてしまって、そこから成長することができません。だから、本当に私に強くたくましくなって欲しいと思うなら、私を放っておいて！ 自分で解決できるから。もちろん、話はたくさん聞いて欲しいけど、助けてもらおうとは思っていないわ。 もし、助けて！といっても、突き放してくれるぐらいが、ちょうどいいのかも知れない！ （2002年に記す）２ Ａさんが伝えたいこと
上記１は、Ａさんが私に打ち明けた心の内を、彼女に代わって書いたものです。ここでの問題点を整理すると、次のようになります。
（１） 大人が神経質になっている。
（２） 大人が過干渉になっている。
（３） 大人が自意識過剰になっている。
（４） 大人が子どもを信用していない。
（５） 大人が子ども自身が問題解決するための時間を待ってくれない。３ 可能性の芽を育てる
厳しく意見を述べるなら、Ａさんをとりまく先生や保護者は、Ａさんを自分以下の人間として扱っています。Ａさんは経験が浅く、大人のように強くありませんが、同じ人間であり、多くの可能性を持った人間です。独立した１人の人間として、自分で問題を解決できる人間として見て下さい。できなかったことも、失敗したことも、いじめられたことも、自分で解決できる可能性をもっているのです。その可能性の芽を摘んだり、必要以上に水や肥料を与えてはいけません。じっと見守る時間が必要です。とてもゆっくり成長するタイプの子どもがいます。４ 自分のため！・・・それは間違いない真実
子どものため！ という言葉を連発するようになったら要注意です。これは、教師も保護者も同じです。「子どものため」と言いながら、子どもを自分の欲望を満たす道具にしていませんか。私はいつでも自分のために行動しています。自分がやりたいから、自分のためだけに活動しています。このＨＰを書くことも自分が書きたいからです。直接であったことがないあなたに読んでもうことを夢見て、書きたいからです。2007年12月7日
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