このページは、中１物理1999／takaの授業記録　です

　　力を矢印で表わす
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　2000　2　21（月）

力は矢印で表わすことができる ＜２つの要素＞ ・　方　向 ・　大きさ　　（単位） 　（力の大きさ：　g重） 　（矢印の長さ：　cm） （右：Ａさんの学習プリント）

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◎　授業の流れ
１　力は矢印で表わすことができる

「右向き３cmの矢印を書きなさい」と指示 　→　生徒全員がＯ．Ｋ 　「矢印には２つの要素がありますが、それは何と何ですか？」 　　→　方向と長さ

２　基準になる長さ（大きさ）を決める
　次の４つの力について考え、それぞれの力を矢印を使って図示させる

１）　上向き２g重の力 　→　ほとんどの生徒が何も考えずに２cmの矢印を書くだろう。しかし、何人かの生徒は「１cmって何g重なんだろう？」と疑問を持つ。」とつぶやきので、それを拾い上げて「矢印を２cmとした場合、１cmは何g重か」と発問する。逆に、１g重の大きさを３cmとしたとき２g重は何cmになりますか、と発問することも理解を深める。１g重を１cmとする ２）　斜め下向き1.5g重の力 　→　方向、長とも問題ない
３）　右図のように、壁を押す80g重の力 　→　作用点については、あとで指導する 　→　「矢印の長さを２cmか８cmか、どちらにする？」とクラス全体に訊ねたところ、２cmになった。すると、次の問題は力の大きさの基準である。先ほどは１cm＝１g重だったけれど、今回は１cm＝４０g重になる。左図のようにして説明したが、生徒はとても苦手である。
４）　上向き0.25g重の力 　→「１cmか2.5cmのどちらにする？」と訊ねたところ、１cmになった。すると、基準は次のように明快になった。 　0.25g重を１cmとする

３　作用点・作用線

（１）　右図のようにして、やや斜にした白紙を黒板にあてる （２）　紙の左上端から真横にＡ、右下端から反対方向にＢの力を書く （３）　ＡＢ同時にひっぱると、紙がどうなるか考える 　→　「破れる！」などの答えはムシムシ 　→やがて正解の答えが出る （４）　図のように板書する 　左右からの力は１直線上になってつりあう （５）　作用線についてまとめる （６）　作用点についてまとめる

４　本時のまとめ
　教科書を読みながら重要部分に線をひき、練習問題をやって終了。

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授業を終えて
　理解度が高く、いい感じでした。