このページは中学校２年理科『化学』／takaの授業記録2000です

　　実験13　銅と酸素が化合する割り合い
　　　　　　　　　　　　　　　2000　05　26（金）

ステンレス皿の上に『銅粉』と乗せて 　加熱すると重くなる。空気中の酸素と 　化合するからだ。 　今日の実験は、これを定量的に検証する。 　（右：実験装置） 　　酸化鉄になると色がさまざまに変化する

　＜授業の流れ＞
　１　実験のねらいの確認
　　１）　銅を加熱すると、重くなることを確認する
　　　　銅＋　酸素（加熱）→　酸化鉄
　　２）　化合する割り合いが決まっていることを確認する
　　３）　グラフの書き方を確認する

　２　生徒実験

１）　銅粉0.5ｇを電子てんびんで 　　はかりとる（右図は1.0g）。 　　・　熱による損傷を防ぐため金網 　　　をひいておくとよい 　２）　強火で熱する 　３）　全て酸化したら、再び質量を 　　測定する 　４）１）と３）のデータをグラフ 　　にする

　　　　
　　　（上：Ａさんの学習プリント）
　比例しているとは言い難い。なぜ、きれいなグラフが得られない
　のか原因は不明。

　＜授業を終えて＞
　　定量的実験は難しい（定性と比較して）といわれるが、今回もいい
　　データが得られなかった。銅粉を均一に捲いたり、内部まで反応す
　　るように工夫したり、上部から加熱したり、いろいろやってみたが
　　ダメだった。残念。「重くなる」ことを確認しただけの定性実験に
　　なってしまった。

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（C) 2000 Fukuchi Takahiro