電力・電力量（熱量）
2000 11 22（水）
久しぶりの教室授業で、時間があまったらテスト勉強にするつもり。内容は、これまでのまとめと電力量です。
＜授業の流れ＞
１ 電力について
電力（Ｗ）＝電圧（Ｖ）×電流（Ａ）
これは、前時に学習した内容なので、ほぼ全員が答えられる。
２ 家庭製品の電力を調べる
ほとんどの家電製品には『電力（Ｗ）』が表示されている。
そこで、教室の天井にある「蛍光灯のワットはいくつ？」と問い掛けたら
「200ボルト」と返ってきた。
「えっ！ 家庭用は100ボルトだろっ！」
「目の良い人は見えるから、読んでごらん。」
と発問したとろ、何人かは席を立って読み始めた。
「４０ワット」
「先生、英語じゃなくてカタカナで書いてあるよ！」
それから、教室にある『黒板消しクリーナー』、『テレビ（29型）』、『カセットデッキ』などを調べた。また、私が持参した『車用テレビ』、『はんだごて』について順に回し、各自でラベルから読み取らせた。『クーラ』や『へアー・ドライヤー』につても紹介したクラスもある。
（上：Ａさんの学習プリント）
３ 学級の消費電力を計算する
次に、具体的な計算をさせた。
１ 教室の蛍光灯の数を数える →20本
２ 黒板クリーナー、テレビの電力を確認する
３ １と２と合計する
４ 問題プリントを配付し、練習問題を解く
（上：この学級の電力は1235Ｗ、電力量はそれに時間をかけたものになります。）
４ 電力量と熱量（cal）の関係
熱量（カロリー）については、１年生で学習しています。しかし、９０％以上の生徒が忘れいるので、十分に復習することが必要です。 １カロリーとは何でしょう？ みなさんもご一緒に復習して下さい。
問題： 次のａ、ｂに適当な数字を入れなさい
１calとは、水（ａグラム）の温度を（ｂ度Ｃ）上昇させる熱量
→ 答えはこちらです。
（ヒント：生徒の多くは水100グラムと答えていました）
次に、電力でも熱を発生させることができることから、熱量（cal）と電力の間には、ある等式が成り立つことを知らせる。
（上：Ｃさんの学習プリントから）
＜指導手順＞
１ １ボルト、１アンペア、１秒では、１calにはならない。
２ それを１calにするには、0.24をかける。
３ この中途半端な数字は、フランスの化学者「ジュール」によって求められた。
→ 生徒の理解度が高い場合、「前の時間、君達も同じ実験をしたんだよ。」と知らせ、グラフの傾きから0.24を求める予定であったが、ダメだった。残念！！）
＜参考：前の実験で求めた電力量と上昇温度のグラフ＞
※ 水は100 グラム
◎ Ｄさんの学習プリント（下）
＜授業を終えて＞
この後行われた定期テストの結果を考察すると、電力量・カロリーの問題はよくできていたので、胸をなで下ろした。３年生になってから、もう１回復習すればいいだろう。