実験６（２） 電流による発熱
2000 11 20（月）
前回の続きです。ただし、今回は、電力と発熱量が比例することを確かめることに専念します。ばんばるぞ！
＜本時のねらい＞
『上昇温度は、電力に比例する』ことを、実験で検証する。
＜授業の流れ＞
「同じように装置を組んで！」と指示を出したところ、全部の班が「正しく」組んだ。本時の目的と関係ないけれど、もうそれだけで「実験を続けたカイがあった」と満足している。さあ、これからが本番だ。
１ 実験装置の確認
・ 電圧は、４Ｖ、５Ｖ、７Ｖなど前回と違う数値で測定。
・ また、測定は１回ずつでよい。
・ 水の量を正確に測るようにさせる
２ 生徒実験
３ 実験結果のまとめ
４ 結果のグラフ化
グラフの書き方
横軸： 電 力 １目盛り５Ｗ
縦軸： 上昇温度 １目盛り0.5度Ｃ
◎生徒の実験結果
（上：Ａ君の学習プリント）
前回（左から５つまで）は、温度計が水に入っていないという基本的な失敗。つまり、この結果は使えない。そして、今日の実験（赤の部分、電圧５Ｖ、６Ｖ、７Ｖ・・・）は大変良い結果が得られた。この結果をグラフにすると、次のようになる。
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◎ 実験結果をグラフにする
ということで、比例関係を求めることができた。
＜授業を終えて＞
結果として、このグラフを得るためには２時間の授業が必要だったと思う。ただ、２時間使って行うだけの価値があるかどうはは、今後の検討課題だけれど、、、。さて、明日はカロリーとジュールの関係について調べ、熱量に関する学習を終了します。