観察４ 鉱物を探そう
2001 10 10（水）
運動場から砂利を拾ってきて、その中から鉱物探そう！
また、他の場所の砂利や火山灰も調べてみよう！
石英、長石、黒雲母を簡単に採取できます（写真１）。
写真１ 運動場の砂利
＜授業の流れ＞
１ 運動場の砂利に含まれる鉱物
・ 砂利の中にはたくさんの鉱物が含まれていることを知らせる
・ 肉眼で識別可能
３つの鉱物の識別方法
石英： 透明感がある
長石： 不透明の白
雲母： 薄くはがれる（爪で擦る）
※『角閃石』『輝石』『かんらん石』については後で説明学校で準備するもの
・ ＡＡピンセット
・ ルーペ
・ 薬包紙
・ 小さく切った黒画用紙
・ 火山灰、シャーレ、双眼実体顕微鏡、柄つき針
２ 生徒による採取・観察
（１） 運動場から砂利を拾い、シャーレに入れる
→ たくさん取ると何がなんだか分からなくなるので、底一面に広がる程度にする。
→ 比較的大きな鉱物を採取するために、風に吹きだまりになっている場所を探す。
（２） 砂利を流水で洗浄する
→ １０回程度で十分
→ 写真２のようになればオッケー
写真２ 洗浄した運動場の砂利
（３） 黒い机の上にばらまき、乾燥させる
→ 写真３の上
（４） 注意深く観察しながらピンセットで選別する
→ 初めに石英、長石、黒雲母を選び、次に残ったものの中からカクセン石など他の鉱物を探すとよい。
→ 見分け方は、班毎に実演しながら指導する。
→ 写真３の下（左から、雲母、石英、長石）
写真３ 上は実験台に広げられた砂利、下は『黒画用紙』に載せれた鉱物
それぞれ１０個ずつ採取させたが、終了した生徒（班）から他の場所を調べさせた
３ 生徒による発展実習
運動場の砂利に含まれる鉱物を分類できるようになった生徒から、その他の場所にある砂利に含まれる鉱物を調べさせた。運動場は花崗岩質の砂利であるが、他の場所は異なる組成の鉱物になる。
主な採取場所
・ 植木鉢の中
・ 樹木の根元
・ 駐車場の砂利
・ 道路の吹きだまり→ 小さな貝殻も見つかった（写真４）
写真４ 砂利に含まれていた貝殻
◎ Ｂさんの標本
（上：左から雲母、長石、石英、角閃石）
◎ Ｃさんの学習プリント
授業を終えて
桜島の火山灰についても調べてみたが、細かすぎて分からなかった。カクセン石やカンラン石も含まれていると思うが、運動場の砂利の方がはるかに優れた教材である。
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