このページは、Mr.Taka による中学校理科の授業記録　２年（2003年度）です

　１学期期末テスト返却
　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　2003　7　4（金）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　各教室
　◎　テスト１０日前

テスト範囲	・　教科書（第１分野上のＰ８３〜Ｐ１００） ・　１学期中間テストの予告問題 ・　プリント『毎日の確認』（第２分野：１０発展）（第１分野：２、３） ・　朝学習の小テスト
アドバイス	・　とくになし

　　

　・　電流計の実験　１１１１１１１１１１１
　・　電圧計の実験
　・　直列回路を並列回路を作ったこと　１１１１１
　・　回路を作って豆電球を光らせる実験　１１１１１１１１
　・　回路を何個作れるか、たくさんハンコをもらったこと　１１１１１１１１
　・　オリジナル回路に挑戦した実験　１１１１１１１１１１１１
　・　みんなで協力して回路を作って、ハンコをもらった実験　１１１１１ １１１
　・　電流計の使い方が分かったこと　１１
　・　電圧を測ること
　・　電流計と電圧計をつなぐ実験　１１１１１１
　・　電流計ではあまりできなったけれど、電圧計では全部ハンコをもらえたこと
　・　回路を習ったこと
　・　アンペアという記号
　・　回路図の書き方を習ったこと　１１
　・　豆電球３つの回路を作るのに苦労した　１１
　・　豆電球の明るさの予想を当てて、先生からハンコをもらったこと
　・　なかなか回路ができなくて悔しい思いをしたけれど、できたときはすごっい感動した
　・　回路のつなぎ方を変えると、豆電球が明るくなったり暗くなったりすること
　・　ストローの静電気で水道水が曲がったこと

　　『電流計の実験』と答えた生徒は、電流計と電圧計の区別ができていない可能性がある
　　男女で有意差があったのは、次の２点である。
　　『たくさんハンコをもらったこと』は、女子に多い
　　『オリジナル回路に挑戦した実験』は、男子に多い

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