このページは、Mr.Taka　中学校理科の授業記録＞　２年（2017年度）です

第99時

問題集

2018　3　16（金）、19（月）、20（火）
普通教室

はじめに
　予定された物理分野『電流』の学習が終わりました。本時は問題集を使った復習、学習プリントの記入漏れ点検、などを行います。

本時の目標 ・問題集に取り組み、学習したことが定着しているか確認する ・学習プリントの記入漏れがないか確認し、あれば書き込む ・教科書や資料集を読み込み、理解を深める

準　備

生　徒	教　師
教科書 理科便覧 ファイル 問題集	特になし

授業の流れ
（１）本時の授業内容の紹介　（１分）

（２）電気（電子）の正体（20分〜25分）
　電気の正体について確認しました。

　とは言っても中学生なので、電気＝電子＝マイナスの電気を帯びた小さな粒、＆、全ての物質は原子からできていて、原子には原子核と電子がある、までです。

　ここまでの知識を、どれだけ多くの事柄と結びつけられるか、どれだけ多くの日常生活と関係づけられか、が勝負です。例えば、あなたの見ている画面は光っていると思いますが、その光は電子のエネルギーが変換されてできた光エネルギーなのですが、ま、そこまでです。例えば、あなたのパソコンやスマホなどが動かしているのは電気エネルギーで、電気＝電子、です。電流は電子の流れ、です。電源コードの流れているのは電気ではなくて、電子という小さなマイナスの電気を帯びた粒です。冬にセーターを脱いだ時にできる静電気は、電子がいたずらをしているからです。・・・てなところです。

　以下の図２、図３には、生徒から発表された意見があります。

図２：電子に関する板書（Ａ組、クリックすると拡大します）

生徒から出た意見
・電子は雷の子ども！
・電子はものとものをひっつけるもの

図３：同上（Ｂ組、クリックすると拡大します）

生徒から出た意見
・電子とは、あなたの中にあるもの
・水１粒の中に、電子は10個ある

（３）問題集の時間（20分〜25分）

（４）本時の感想、考察　（５分）

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授業を終えて
　最終授業『学年末アンケート』までに２時間行った学級もあります。

実践ビジュアル教科書『中学理科の物理学』

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