次の物を持参させた
・ 入浴発砲剤
・ 卵の殻
・ 貝 殻
・ ペットボトル
・ レバー
・ じゃがいも
・ ふくらし粉
（ベーキングパウダー）
これらは酸素、二酸化炭素を調
べるための材料である
（右：二酸化炭素が水に溶け込み、ペットボトルを潰れた。）
| このページは、１年理科『化学』1999／takaの授業記録 です |
実験４ いろいろな気体 ＜二酸化炭素＞
1999 09 29（水）
次の物を持参させた （右：二酸化炭素が水に溶け込み、ペットボトルを潰れた。） |
＜本時のねらい＞
日常生活品から二酸化炭素を取り出し、その性質を調べる
はじめは、酸素も調べる予定だったが時間切れ。前者
１つになった。使わなくなった『レバー』『じゃがい
も』は準備室の冷凍庫で保存した
＜授業の流れ＞
１ 二酸化炭素の発生方法（３つ）を確認し操作、石灰水
で確かめる
＜方法１＞ ふくらまし粉（ベーキングパウダー、炭酸水素
ナトリウム）を熱する
（見にくい画像ですみません）
（上：水も発生するので、試験管の口を下にしないと
垂れてきた水で割れるので危険である ）
＜方法２＞ 入浴発砲剤を水に入れる
（上２枚：入浴発砲剤はいろいろな色がある）
左の試験管で二酸化炭素を発生させ、右で石灰水が白く
濁ることを確かめる。これは非常に簡単だ
＜ポイント＞
・ 入浴発砲剤は非常に固い。これを割るには、椅子の脚で踏
み潰すのが一番である。下に紙をひいておくと良い
・ 試験管に入れる水は１／４で十分である。それ以上入れる
と石灰水のほうまで溢れ出る。それほど勢い良く発生する
＜方法３＞ 塩酸に貝殻、または、卵の殻を入れる
（上左： 塩酸＋貝殻。非常にたくさん発生する）
（上右： 塩酸＋卵の殻。浮くし、あまり発生しない）
＜ポイント＞
・ 塩酸は約１／５に薄める
・ そして、試験管に１／４入れるよう指示する
・ 貝殻は激しく反応して発熱する（６０度Ｃ以上）
・ また、反応が弱くなったら塩酸を交換させる
２ 二酸化炭素が水によく溶けることを確かめる
操作１ 水上置換法で集める（写真下）
この班は入浴発砲剤（赤色）を使ったが、この他には、
『塩酸＋貝殻』がお勧めである
操作２ ボトルに半分ぐらい溜まったら栓をする
＜ポイント＞
入浴発砲剤を使った場合、生徒は調子に乗って失敗する。
原因は、水槽内に発砲剤を投げ込むことにある。上の写真
にも赤いかけらが写っている。この場合、発砲剤の粉がボ
トル内に入るからで、結果は逆になり大失敗となる
操作３ ボトルを振って、二酸化炭素を水に溶かす
（写真上： ざっと、こんなもんである）
参考資料（Ａさんのノート）
３つの二酸化炭素の発生方法をまとめてある
１ ふくらまし粉を熱する
２ 入浴発砲剤を水に入れる
３ 塩酸に貝殻、または、卵の殻を入れる
※これは板書したものに近い
＜＜授業を終えて＞＞
なんだか小学校でやった生徒も多いが、十分に楽しんでいた。
自分達で持ってきた材料で、これだけの量の実験ができたのだ
から良しとしよう。家でも塾でもできないからね！ 否、でき
るかな？
それでもって、次回は酸素の実験。それから教科書でも読むと
するか。
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（C) 1999 Fukuchi Takahiro