このページは中学校２年理科『化学』／takaの授業記録2000です

　　実験３　酸化銀の分解（還元）
　　　　　　　　　　　　　　　2000　04　21（金）

できた銀はお持ち帰りなの 　　で目の色を変える生徒が出る 　　酸化銀→　銀＋　酸素 　　（写真右：アルミホイルの舟 　　　を作り、酸化銀を熱する） 　　　黒い部分：　酸化銀 　　　灰色部分：　銀

　＜＜授業内容＞＞
　１　プリントに実験手順をまとめる
　　１　酸化銀の紹介
　　　・　黒い粉（少量をセロテープで固定）
　　　・　25gで7000円
　　　・　アルミホイルで舟を作り、それに乗せて熱する（写真上）
　　２　反応式の確認
　　　　　　酸化銀→　銀＋　酸素
　　３　酸素の確認方法
　　　・　線香を入れると、ポンと音を立てて火がつく
　　　・　発生する量に限りがあるので、チャンスは２回
　　　・　演示するときは、多めに酸化銀を入れておく
　　
　　　　　　　　　（上：　Ａさんの学習プリント）
　　４　銀の確認方法
　　　・　試験から取り出し、薬さじの腹で強く擦る（→　ピカピカ光る）
　　　・　それをセロハンテープで固定する
　　　・　時間の都合で、通電性については省略
　
　２　生徒実験
　　・　酸化銀は電子てんびんで正確に1.0g測る
　　・　舟を作るのが難しいけど、、、
　　・　机間巡視し、線香を入れるタイミング（ほとんど終了する頃）を
　　　指示する

・　取り出した『銀灰』をピカピ 　　カにするには、非常に強い力が 　　必要なので、班毎に巡回指導 　　する。 　　（左写真：　鉄製スタンドの自 　　　在ばさみで叩いている様子）

　◎　Ｂさんのプリント
　　
　　（上：プリント左端に『酸化銀』。右端に『銀』が添付してある）
　　
　３　まとめ
　　『分解』『還元』という語句を紹介したが、理解度は低いと
　　思われるので次回復習する
　

　　授業を終えて
　　結構盛り上がる
　　
　　（上：ろ紙の上で叩いた『銀』）

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