このページは中学校２年理科『化学』／takaの授業記録2000です

　　化学反応式２
　　　　　　　　　　　　2000　06　12（月）
　　泣いても笑っても今日で最後。
　　これで化学反応式からしばしお別れ。
　　次回は３年『イオン』で再会なのである。
　　
　　　　　　　　　　　　　（上：Ａ君の学習プリント）

　　＜授業の流れ＞
　１　水素の爆発の復習
　　みなさんもどうぞ！　　
　　次の化学反応式を完成させないさい。
　　　　　　　　＋　Ｏ２　　→　
　（水素）　（　　）　　（　　）

　　　答：　２Ｈ２　＋　Ｏ２　　→　２Ｈ２Ｏ
　　　　　　（水素）　（酸素）　　（　水　）

　２　酸化銀の分解（還元）
　　１）　日本語で式を完成させる
　　　酸化銀→　銀＋　酸素

　　２）　化学式で表わす
　　　・　酸素はＯですか？それともＯ２ですか？
　　　・　銀は金属なので、Ａgです
　　　・　酸化銀はＡg２Ｏですが、これにつては覚えるより他に
　　　　方法はない！！
　　　Ａg２Ｏ→　Ａg＋　Ｏ２
　
　　３）　酸化銀のモデルを知らせる
　　　・　ピカピカの銀２個に酸素が１個結合すると、真っ黒になる
　　　・　「『実験３酸化銀』の時、セロテープで貼ったでしょ！」と
　　　　問い掛けると、実感がわく
　　　　　

　　４）　銀と酸素のモデルと書かせる
　　　・　これについては問題ない
　　　
　　５）　反応前と後の『原子の数』をあわせる
　　　・　酸素原子の数をあわせるためにはどうしたらよいか？
　　　　→　前後とも２個にする
　　　　→　酸化銀を２個にする
　　　　→　だから、２Ａg２Ｏとなる

　　　・　銀原子の数を合わせる
　　　　→　反応前の数は４個
　　　　→　したがって反応後も４個にする
　　　　→　だから、４Ａgとなる

　　６）　以上をまとめると
　
　　　　２Ａg２Ｏ　　　　→　　　４Ａg　＋　Ｏ２

　３　金属の酸化
　　銅とマグネシウムの２つしかやらない。だって、教科書がそれしか
　　扱っていないし、授業時間も限られているから。また、酸化銀をク
　　リアーした生徒にとって、次の反応式は簡単であると言える。
　　・　銅　　　　　＋（　　　　）→　（　　　　）
　　　　マグネシウム＋（　　　　）→　（　　　　）

　　・　酸化銅はCuO、酸化マグネシウムはMgOであることを知らせる。

　　・　以上２点から、係数を考えさせる。
　　　（答えは教科書に書いてあるけど、、、）
　　

　　＜授業を終えて＞
　　酸化銀の係数については、非常にスムーズに理解していった。
　やはり、実際の実験を思い出させることは非常に有効であり、また、
　水の電気分解の＜水素：酸素２：１＞も効いている。

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（C) 2000 Fukuchi Takahiro