実験１０ 磁界から電流が受ける力
2000 12 21（木）
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本当は、この実験をしてみたいけど準備室になかったので、アルミハクを使った実験をする。 |
＜授業の流れ＞
１ 左手の法則
（１） 磁界（磁石）の近くでは、電流が力を受けることを知る。
（２） モーターは、この力をつかって回ることを知る。
（３） それらの関係は、３次元の関係であることを知る。
（上：Ａさんの学習プリントから）
・ 電流、磁界、力の３つの関係は、フレミングによって発見れた
・ 覚え方は、中指から順に、デンジリョク（電磁力）
（４） 自分の左手に、『電流』『磁界』『力』と書く。
（５） 左手で、この形を作る。
＜作り方と注意点＞
・ クラスの中には、右手で作っている者が数人いる。
・ 初めに、親指と人指し指で「ピストル」を作る。
・ 次に、中指を立てる。
・ この順序に指示すると「人さし指」と「中指」が逆になりにくい。
・ また、プリントに書いている時間を利用し、全員一人ずつ確認する。
２ 生徒実験
（１） ねらい（上記）を知る
（２） 装置の組み方を知る
本校には、電気ブランコの実験装置がないので、アルミホイルを使って左手の法則を確認した。
・ 写真上のように、幅１cmアルミハクを鉄製スタンドで固定する。
・ アルミホイルに、電流４アンペア（電源装置）を流す。
・ 磁石を近づけ、アルミホイルが動く方向を確認する。
・ 磁石の極を変える。
（３） 結果を予想する
（４） 確認できた班は、先生から『印』をもらう。
（上：実験装置のとおりに左手をあてると、合格印をもらえる。）
３ 本時のまとめ
教科書も参考にしながら、実験結果をプリントにまとめる（写真下）。
（上：Ｂさんの場合）
（上：Ｃさんの場合、磁石の向きを変えてこともまとめた）
（上：Ｄさんは、先にまとめた『電磁力』と同じ色を使った。）
＜授業を終えて＞
アルミホイルを使った実験は、私自身初めてだったけど、予想以上にハッキリした結果が得られた。
このあとは、練習問題を自分でやるしないので、授業では「モーター作り」を楽しみたい。良く回るように工夫する中で、電流と磁界と力の関係について理解が深まればと思う。