このページは中学校１年理科『地学』／takaの授業記録2002です

　観察11　鉱　物
　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　2002　11　18（月）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　第２理科室

　　理科室にある鉱物標本より、ずっと素晴らしいものを持ってきれた生徒達がいる。

　　（上：生徒が持ってきたアメジスト（紫水晶）などの鉱物）
　　　

　＜授業の流れ＞
　１　鉱物についてまとめる
　　１）　岩石をつくっている１つ１つの粒
　　２）　世界中で4000種類ある
　　３）　無色鉱物と有色鉱物に分類される
　　４）　モース（独）によって10段階の硬さに分類された
　　　→　「プリントに全部写して、答えが全部分かった人は黒板に書きにきてもいいよ。」
　　　と言うと、何人かの生徒達は、我れ先にと教科書や理科便覧を調べ始めた。初めの１
　　　人が黒板に到着すると、何人もの生徒がダッシュで駆け込んできた。
　　
　　（上：２重線の部分が空白（問題）になっていた）
　　　　

　２　中学で学習する６つの鉱物をまとめる
　　・　無色（白色）鉱物と有色鉱物に分類する。
　　・　教科書では漢字を使っていないが、漢字のほうがイメージしやすいので紹介した。
　　　ただし、定期テストの時は平仮名でもカタカナでもよい。
　　
　　（上：Ａ君の学習プリント）

　３　標本『鉱物１０種」の観察
　　・　６種類以外に『石墨』『硫黄』などの鉱物もある
　　・　

　　（上：鉱物標本）
　　上段左から右へ『角閃石』『白雲母』『長石』『石英』『水晶』
　　下段左から右へ『石こう』『石墨』『硫黄』『』『輝石』

　４　偏光顕微鏡による『角閃かくせん石』『輝き石』の観察
　　・　初めに、教師がテレビに演示した
　　・　
　　
　　（上：偏光顕微鏡を使って観察する生徒）

　　（上：偏光顕微鏡で見た角閃石）　

　◎　Ｃ君の学習プリント


　◎　Ｄ君の学習プリント

　◎　Ｅさんの学習プリント


　＜評価基準＞
　１　自然事象への関心・意欲・態度
　　Ｂ　色鉛筆などを使って丁寧に鉱物６種類をスケッチすることができる
　２　科学的な思考
　３　実験・観察の技能・表現
　　Ｂ　鉱物を偏光顕微鏡で観察、スケッチすることができる
　４　自然事象についての知識・理解
　　Ｂ　鉱物について正しく説明することができる

　　授業を終えて
　　普通の光学顕微鏡と偏光顕微鏡で観察・比較させることで、その美しさが倍増する
　　と思うが、今日はそこまでの時間を確保できなかった。また、ある学級では『鉱物』
　　として誕生石を紹介したところ大変盛り上がった。

月	誕生石
１	ガーネット（ざくろ石）
２	アメジスト（紫水晶）
３	アクアマリン、ブラッドストーン
４	ダイヤモンド
５	エメラルド、ひすい
６	アレキサンドライト、ムーンストーン、真珠（鉱物ではない）
７	ルビー
８	かんらん石（ペリドット）、サードオニキス
９	サファイア
１０	オパール、トルマリン
１１	トパーズ
１２	トルコ石（ターコイズ）、ラピスラズリ、タークォイズ、ジルコン

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次　時　→ 観察12運動場から鉱物を探そう