観察９ 骨格と筋肉
2003 11 11（火）
各教室
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みなさんに簡単な問題です。
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授業の流れ
１ 骨格について
・ 人の体には、全部で206本の骨がある（９キログラム）
・ 骨細胞（石灰質）は生きている
・ 骨の中央には血管が走っている
・ 背骨（脊柱せきちゅう、脊椎せきつい、脊骨せきこつ）の中央に、骨髄こつずい（血を作る細胞）がある
・ 背骨は、３２〜３４個の椎骨ついこつで構成される
（頚椎７、胸椎１２、腰椎５、仙椎５、尾椎３〜５）
（仙椎、尾椎は癒着し、それぞれ、仙骨、尾骨を形成する）
・ ぎっくり腰（椎間板ヘルニア）は、無理な力を加えることで、第４腰椎と第５腰椎、あるいは、その下の第５腰椎と仙椎の間にある『髄核』が飛び出し、脊髄中にある知覚神経を圧迫することによって引き起こされる。
２ 筋肉について
| ・ 全部で650本 ・ 縮む力はあるが、伸びる力はない |
| 骨格筋 | 心 筋 | 内臓の筋肉 |
| 骨格についている筋肉 | 心臓をつくっている筋肉 | 内臓の筋肉 |
| 横紋筋 | 平滑筋 | |
| 随意筋 | 不随意筋 | |
| ・骨格との結合部分を『腱』という ・遅筋（赤、酸素、持久性が高い）と速筋（白、力が大きい）の割り合いは生まれつき決まっている |
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（上：Ｂさんの学習プリント）
３ 生徒からの質問コーナー
・ Ｏ脚とＸ脚の違い
・ Ｏ脚の治し方
・ どれくらい骨が弱くなっても生きていられるか
４ 雑 学
・ 犬や馬のかかとは地面についていない
・ 人間の最小の骨は、耳小骨（あぶみ骨、3.3mm）
・ 人間の最大の骨は、大腿骨（長さ400mm、直径30mm）
・ 筋肉の力加減は、筋紡錘（骨格筋内部にある）と腱紡錘（腱内部にある）が行っている
・ 「人間に骨がなかったらどうなりますか？」
・ 脊椎動物は内骨格、節足動物は外骨格
◎ Ａ君の学習プリント
◎ Ｂさんのの学習プリント
評価基準
自然事象への関心・意欲・態度
Ｂ 骨格と筋肉について、丁寧かつ正確にまとめることができる
２ 科学的な思考
Ｂ 骨格と筋肉を関連づけて捉えることができる
３ 実験・観察の技能・表現
Ｂ 骨格と筋肉の数や位置関係を正しくスケッチすることができる
４ 自然事象についての知識・理解
Ｂ 運動器官について正しく理解することができる
授業を終えて
骨格をスケッチするのに膨大な時間を使ったが、それなりの価値はあったと思う。
付録：歯
・ 成人の歯は、８本×４＝３２本
・ ８本の内訳は、第１、第２切歯・犬歯・第１、第２小臼歯・第１、第２、第３大臼歯
・ 第３大臼歯は『親知らず』と呼ばれ、生えてこない人もいる
・ この８つの名称は、上下左右とも同じ
・ 乳歯の数は、５本×４＝２０本
・ 乳歯には、３本の大臼歯にあたる歯がない
・ 歯は、『エナメル質』『象牙質』『歯髄（神経と血管）』の３層構造
付録：関節
関節は、その場所と働きにより、いろいろな構造がある
名 称
場 所 働 き
球きゅう関節 肩、股 自由に回転する
丸い凹みに、丸い骨端蝶番ちょうつがい関節 指先 単純な屈伸 車軸しゃじく関節 膝、肘 屈伸と回転 鞍くら関節 足骨そっこつ 体重を支える