このページは中学校２年理科『化学』／takaの授業記録2003です

　原子を組み合わせていろいろな物質を作ろう
　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　2004　3　4（木）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　各教室
　　
　　来週火曜日に卒業式を控え、生徒、教師とも授業に専念し難くいシーズンになった。実験
　　中止で教室授業になったクラスも出てしまい、教室で落ち着いた授業を行うことにした。
　　原子モデルでいろいろな物質を作らせたが、細かい内容は各クラスによって若干異なる。

　
　　（上：Ａ君の学習プリント）

　＜授業の流れ＞
　１　いろいろな分子モデル
　　＜説明の例＞
　　「今日は原子を組み合わせていろいろな物質を作りましょう。まず、水を作ります。化学式は
　　何でしたか？」
　　「そうですね。Ｈ２Ｏです。モデルを使って表わすと、水素原子２つと酸素原子１つ、合計３
　　つになります。書く時に注意して欲しいのは、水素原子と酸素原子の色を決めておくことです。
　　これからいろいろな物質を作りますが、色を揃えましょう。黒板では水素を青、酸素を薄い青
　　で書きます。それから、もう１つ。大きさにも注意します。宇宙で１番小さいのは水素原子な
　　ので、とにかく小さく書けば良いのですが、それを基準にして宇宙で２番目に小さいヘリウム
　　は２倍、リチウムは３倍、ベリリウム４倍の大きさで書くことにします。では、問題です。酸
　　素は水素の何倍ですか？」

「よく覚えていましたね。酸素は８番目です。ですから、水分子を書く時は酸素原子の大きさを８倍大きく書いて下さい。」

「次に、水素原子と塩素原子を１個づつ組み合わせます。塩素の原子番号を覚えている人はいますか？」 　「そうです。１７番ですから、水素より１７倍大きく書いて下さい。そして、この物質の名前ですが、塩素と化合した水素ですから・・・塩化・・・水素です。これはとても有名な物質なのでニックネーム、『塩酸』というあだ名がついています。

「今度は、原子番号１６番にします。何か分かりますか？」 　「すごい！　硫黄です。これと水素原子を組み合わせる時は１：１ではなくて、１：２の割り合いになります。何故、このような割り合いになるのかは時間があったら授業の最後に紹介しますがが、まずは１：２でモデルと物質名を書きましょう。なお、硫黄の大きさは塩素より１番だけ小さく書きましょう。」

「ところで、硫黄は臭いですが温泉に入っている成分なので安全です。しかし、硫化水素はとても危険です。登山をしている人が火山ガスで死亡する事件が時々ありますが、その原因が硫化水素です。臭いは似ていますが、実際は全く違うし、気分が悪くなるので嗅いではいけません。」

「次に、塩素といろいろな原子を結びつけてみましょう。もっとも有名なものは、ナトリウムと化合したもので、塩素と化合したのナトリウム、塩化ナトリウムです。これにはニックネームがありました。覚えている人はいますか？」 　「そうですね。食塩です。」

「ナトリウムの代わりにマグネシウムを化合させるとどうなるでしょう。名前は簡単ですね。塩素と化合したマグネシウムなので、塩化マグネシウム。しかし、ナトリウムと違う点は１：１ではなく、２：１で化合することです。マグネシウム１個に対して塩素が２個化合します。」

「原子番号１１番ナトリウム、１２番マグネシウムと調べてきたので、次は１３番です。何でしたか？」 　「そうですね。アルミニウムです。勘が良い人は分かったと思いますが、塩化アルミニウムは３：１で化合します。この割り合いをヒントにして化学反応式と分子モデルを書きなさい。」

　◎　Ａ君の学習プリント
　

　　授業を終えて
　　ゆっくり授業を展開したので、高い理解度を示したと思う。

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