このページは中学校２年理科『地学』／takaの授業記録2003です

日本の天気
　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　2003　5　9（金）９時半、寒冷前線通過
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　第２理科室
　当初のスケジュールでは観測４『風向・風力の測定』であったが、寒冷前線通過に伴う積乱雲で土砂降りの雨。運動場は一面の湖となり、窓の空いていた廊下部分は雑巾レスキュー部隊の出動（カミナリのおまけ付き）。授業は『日本の天気』に予定変更した。

本時のねらい
１　日本周辺の気団４つ
２　日本の四季

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本時の流れ
１　本日の天気
　午前９時半、運動場の写真を撮影すれば良かった。　失敗！
　

２　日本周辺の４つの気団
　・　日本には四季がある
　・　それは日本を取り巻く４つ気団が原因である
　・　気団とは、性質が一様な空気のかたまり

気団の性質
気　温	水蒸気量
低温（北）	乾燥（陸）
高温（南）	湿潤（海）

　・　４つの気団の位置
　　
（上：Ａ君の学習プリントから）

３　日本の四季と気団
　次の表のようにまとめる。『生徒へのお話』は適当にアレンジして下さい。

季　節	気団の活動	生徒へのお話
冬	シベリア気団だけ	日本の冬は寒くて乾燥しています。だから、湿潤なオホーツク海気団ではありません。
春	揚子江気団の登場	爽やかな暖かい風は、乾燥した揚子江気団です。あっという間に発生し、日本を通り過ぎます。
春　雨 （梅雨）	小笠原気団ＶＳオホーツク海気団	２つの湿潤な気団がぶつかり合い、長雨を降らせます。やがて、暖かい南の小笠原気団が勝つと夏になります。
夏	小笠原気団だけ	日本の夏は湿潤な小笠原気団におおわれるので、じめじめしています。
秋　雨	小笠原気団ＶＳオホーツク海気団	やがて、北のオホーツク海気団が発達し小笠原団と勢力争いをします。（梅雨と同じ）
秋	シベリア気団の登場	乾燥したシベリア気団がやってくると、日本の秋は終わりを迎えます。
冬	シベリア気団だけ	強力なシベリア気団が日本全体を覆い、安定した西高東低の気圧配置になります。

（上：Ｂ君の学習プリント）

　　◎　Ｃ君の学習プリント

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評価基準
１　自然事象への関心・意欲・態度
　Ｂ　学習プリントを丁寧に美しくまとめることができる
２　科学的な思考
３　実験・観察の技能・表現
４　自然事象についての知識・理解
　Ｂ　日本の周辺には４つの気団があることを理解できる
　Ｂ　日本の四季は、それら４つの気団によってできることを理解できる

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授業を終えて
　２時間めの授業では、『かみなりぐも』の説明をした途端に雷が鳴り、「先生、凄い。」の声を頂いた。タイムリーな授業は定着度が高いと思う。

　偏西風、貿易風など『地球からみた大気の大循環』について社会科の先生に相談したところ、中学校で学習済みだったので省略。