2009年度３年理科の授業カリキュラム／takaの授業記録／福地孝宏

このページは、Mr.Taka　中学校理科の授業記録　３年（200年度）です

2009年度
3年　理科の授業カリキュラム

**はじめに**
　今年度は２年生４クラスと３年生２クラスを担当しました。各学年とも複数の先生で担当したので、授業内容と進度は常に調整しました。このページは３年生の授業カリキュラムと内容を簡単に示しますが、2012年4月完全実施の学習指導要領による新しい内容を中心に、いくつかの授業記録のページとリンクしています。
３年物理学　運動とエネルギー
１	先生の自己紹介：理科の授業の進め方（年間計画、学習プリント）時間の矢（時間は１つの方向へしか進まない）（１）時間の単位とその変換（秒、分、時間、日、年）
２	速さについて復習しよう！（１）速さとは何か？（２）距離（長さ）の単位（３）速さの単位（時速、分速、秒速）（４）速さの単位変換の練習
３	実験１　記録タイマーで速さを測る（１）手で記録テープを引っ張る（速さを変える）（２）６打点毎（0.1秒毎）にテープを切り、グラフにする
４	実験２　自由落下する物体の速さ（１）６打点毎にテープを切り、『0.1秒毎の距離＝0.1秒間の速さ』を得る（２）物体を自由落下させると、『速さは時間に比例する』ことを検証する
５	記録テープの処理方法（１）記録タイマーによって時間が速さが測定できる、という考え方の復習（２）1/60秒、6/60=0.1秒、12/60=0.2秒など、簡単な分数の復習（３）12cm÷0.2秒など、少数や分数で割算する復習
６	実験３　斜面を滑り落ちる台車（１）斜面の角度を変えて、２回実験する（２）斜面と加速度が関係していることに気付く
７	実験４　力と加速度（Ｆ＝ｍａ）（１）実験２と同じ自由落下の記録をとる（２）テープを切らずに、『落下距離と時間のグラフ』を求める（３）数学の２学期で学習する放物線（ｙ＝ａｘ２）について紹介する　→　生徒は『落下距離が加速度的に増えていくこと』を感覚的にとらえる
８	実験５　自由落下する物体の距離　→　落下距離は、時間の２乗に比例する
９	実験６　だるま落とし（慣性の法則）（１）だるま落としの実験で、物体の慣性を体感する（２）等速直線運動と静止が区別できないことを知る（３）等速直線運動の例（４）すべての運動は、直線運動に分解できる
10	実習７　台車に働くいろいろな力（１）水平面にある物体にはたらく『重力』と『垂直抗力』（２）平行四辺形の法則（３）斜面にある物体にはたらく『重力』を『斜面を押す力』と『滑り落ち　る力』に分解する
11	実験８　等速直線運動（１）斜面から平面へ連続して、台車を走らせる（２）理想的な等速直線運動との比較
12	実験９　作用・反作用の法則（ペットボトル・ロケット）（１）いろいろな運動の第３法則の例（２）屋外でペットボトル・ロケットの発射実験
13	仕事とは何か？（１）日常の仕事の中から、物理学の仕事をチェックする（２）仕事＝力の大きさ×距離、1Ｊ＝1Ｎ×1ｍ
14	道具と仕事の原理（１）日常にある道具の中から、物理学で使う道具をチェックする（２）いろいな道具の例（ペンチ、はさみ、てこ、シーソー、滑車）（３）仕事の原理（４）力のモーメントの計算練習
15	実験10　滑車（１）定滑車と動滑車のまとめ（２）それぞれの練習問題（３）２つの滑車の検証実験、および、オリジナル実験
16	仕事率（１）仕事率＝仕事÷時間、1Ｗ＝１Ｊ÷1秒（２）仕事率の練習問題（３）質量と力の大きさの違い
17	いろいろなエネルギー（１）日常で耳にするエネルギーを挙げる（２）振り子で力学的エネルギーについて調べる（３）力学的エネルギー保存の法則：位置エネルギー＋運動エネルギー＝一定
18	実験11　衝突によるエネルギー変換（１）衝突実験器で、高さ（位置エネルギー）と仕事の大きさの関係を調べる（２）位置エネルギー（仕事）は、高さに比例する（３）位置エネルギー（仕事）は、質量に比例する（４）エネルギー保存の法則（熱力学の第１法則）
19	実験12　熱エネルギー量が違う２つの水を混ぜる（１）カロリーの定義（２）カロリーの計算練習（理論値の求め方）（３）実験（４）実験値と理論値の比較、考察 ←　前年に行った同じ内容の授業実践　『実験11　２つの水を混ぜる2008年』
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３年生物学　細胞と生物のふえ方
1	観察１　ほおの内側の細胞（１）各自の細胞を採取して観察、スケッチする
2	観察２　いろいろな植物の細胞（１）持参した植物細胞を観察、スケッチする（２）動物と植物の細胞の基本構造をまとめる（３）多細胞生物がつくる階層をまとめる
3	観察３　いろいろな動物の細胞（１）持参した動物細胞を観察、スケッチする
４	細胞分裂の手順（１）体細胞分裂、核と染色体と遺伝子とＤＮＡについて学習する（２）いろいろな動物の染色体数を調べる
5	観察４　細胞分裂（１）市販のプレパラート（ソラマメ、ヒヤシンス、タマネギ）を使う（２）見つけたものを確認、スケッチする
6	観察５　種子植物の生殖（１）無性生殖と有性生殖についてまとめる（２）１年生で学習した種子植物の雌しべの成長について復習する
７	観察６　胚、種子、果実（１）持参した植物の果実を解剖し、つくりや味を調べる（２）１年で種子植物について復習する
8	観察７　動物の有性生殖（１）カエルの卵割（受精から孵化、変態して大人になるまで）
9	観察８　生殖細胞（卵子と精子）のでき方（１）減数分裂について（２）ヒトの染色体数（常染色体と性染色体）
10	実習10　ＡＢＯ式血液型（１）輸血できない理由について考える（２）４つの血液型についてまとめる（３）自分と家族、親族の血液型について調べる（４）ヒトの血液型を決める主な遺伝子、ヒトの主な対立遺伝んし
11	メンデルの実験（１）純系と雑種、遺伝子と形質、優性と劣性（２）教科書を読んで、クローン生物の説明
12	遺伝に関するいくつかの問題（１）自家受粉（２）分離の法則（３）遺伝子の本体（ＤＮＡ）
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３年化学　物質と化学変化の利用
1	実験１　いろいろな金属の燃焼（１）銅、亜鉛、マグネシウム、アルミニウム、鉄
２	実験２　有機物の燃焼（１）有機物＋酸素→二酸化炭素＋水（２）持参した有機物（キャベツ、米など）の燃焼実験
3	実験３　酸化胴の還元（１）酸化と還元のまとめ（２）銅の酸化実験：　Ｃｕ＋Ｏ２→ＣｕＯ（３）酸化銅の還元実験：　ＣｕＯ＋ＣＯ２→Ｃｕ＋ＣＯ２
4	実験４　化学変化と熱エネルギーの出入り（１）物質の２つの変化（状態変化、化学変化）のまとめ（２）発熱反応と吸熱反応（３）吸熱反応：塩化アンモニウムと水酸化バリウム（４）発熱反応：塩化アンモニウムと水酸化ナトリウム
5	実験５　チョークを小さくする（１）チョークを小さくしていく演示実験（２）物質をつくる究極の粒子としての『原子』、および、原子周期表（３）原子をつくる『原子核』と『電子』
6	原子とイオン（１）原子（元素）周期表の復習（２）原子とイオンの関係、および、イオンの周期性
7	実験６　食塩水でつくる化学電池（１）食塩の電離（ＮａＣｌ→Ｎａ+＋Ｃｌ-）、イオンのモデル（２）電解質と非電解質（３）10円玉、１円玉、フルーツの持参
8	実験７　塩化銅の電気分解（１）塩化銅の電離（水に溶かす）（２）塩化銅水溶液に電流を流す（３）銅と塩素の検証実験（４）イオンや電子が移動するモデル図
9	実験８　塩酸の電気分解（１）塩化水素水溶液（塩酸）に電流を流す（２）水素の爆発実験と塩素による脱色実験（４）イオンや電子が移動するモデル図
10	実験９　水の電気分解（１）水の電気分解、および、酸素による線香の燃焼実験（２）イオンや電子が移動するモデル図
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３年　科学技術と人間の生活
1	（１）電気エネルギー、および、エネルギーについて
2	（２）エネルギー利用の現状と今後の課題
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３年地学　地球と宇宙
1	観測１　宇宙のはじまり・137億年前のビッグバンから現在まで
2	観測２　地球（日本）から見た天体の動き（１）地軸と北極星、地球の自転と日周運動（２）真東から昇り、南を通って、真西に沈む天体（３）南の空で、東から南を通って西へ動く天体（４）北の空で、北極星を中心に東から西へ動く天体（沈まない）（５）天球モデルで考えた天体の動きと『日本からみた天体の動き』　→北天、南天、西天、東天の順に考える
3	観測３　宇宙から見た地球の時間と方位（１）宇宙から見た太陽光線と地球の自転（２）地球にいる人が決めた時間と方位
4	観測４　88星座と黄道12星座（１）地動説と天動説（２）宇宙にある星と『地球から見た星座』
5	観測５　南中高度の変化（１）地球から見た１日の動き（日周運動）、春分と秋分、次に、冬至、夏至（２）宇宙から見た地球の１年の動き（年周運動）（３）年周運動と地軸の傾きによる、太陽の何中高度（季節）の変化の説明
6	観測６　星の１日の動き（地動説から天動説へ）（１）北極星を中心とする日周運動と年周運動（２）宇宙から見た地球の自転（日周運動）と公転（年周運動）（３）時間、角度と日周（年周）運動の対応表
7	観測７　月（１）宇宙から見た月の月周運動（２）地球から見える月の形
8	観測８　天体の階層（１）宇宙、銀河団、銀河、ブラックホール～宇宙人、星間ガス（２）銀河系と銀河、銀河系における太陽系（地球）の位置
9	観測９　太陽系の天体（１）太陽のつくり、黒点、自転（２）太陽系の天体
10	観測11　日食と月食（１）宇宙から見た太陽、地球、月の位置関係（２）地球から見た太陽、月（３）皆既日食と部分日食（金環食）
11	観測12　金星の見え方（１）宇宙から見た太陽、地球、金星の位置関係（２）地球から見た金星（大きさ、満ち欠け、明るさ）
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３年生物学　自然と人間
1	観察１　生物どうしの関係（１）いろいろな生物どうしの関係（２）食物連鎖と生物ピラミッド
2	観察２　落ち葉の中の生物採集（１）屋外採集、および、観察
3	観察３　落ち葉の中の生物（１）肉眼、ルーペ、双眼実態顕微鏡による観察、および、スケッチ（２）節足動物（外骨格）を４つに分ける
4	実験４　土の中の生物の培養（１）加熱による殺菌（２）自家製シャーレによる寒天培地づくり
5	生物の利用（１）堆肥をつくろう（２）菌や細菌による水の浄化（３）生物濃縮

↑　ＴＯＰ

［→home］（C) 2010 Fukuchi Takahiro

３年物理学　運動とエネルギー
１	先生の自己紹介：理科の授業の進め方（年間計画、学習プリント）時間の矢（時間は１つの方向へしか進まない）（１）時間の単位とその変換（秒、分、時間、日、年）
２	速さについて復習しよう！（１）速さとは何か？（２）距離（長さ）の単位（３）速さの単位（時速、分速、秒速）（４）速さの単位変換の練習
３	実験１　記録タイマーで速さを測る（１）手で記録テープを引っ張る（速さを変える）（２）６打点毎（0.1秒毎）にテープを切り、グラフにする
４	実験２　自由落下する物体の速さ（１）６打点毎にテープを切り、『0.1秒毎の距離＝0.1秒間の速さ』を得る（２）物体を自由落下させると、『速さは時間に比例する』ことを検証する
５	記録テープの処理方法（１）記録タイマーによって時間が速さが測定できる、という考え方の復習（２）1/60秒、6/60=0.1秒、12/60=0.2秒など、簡単な分数の復習（３）12cm÷0.2秒など、少数や分数で割算する復習
６	実験３　斜面を滑り落ちる台車（１）斜面の角度を変えて、２回実験する（２）斜面と加速度が関係していることに気付く
７	実験４　力と加速度（Ｆ＝ｍａ）（１）実験２と同じ自由落下の記録をとる（２）テープを切らずに、『落下距離と時間のグラフ』を求める（３）数学の２学期で学習する放物線（ｙ＝ａｘ２）について紹介する　→　生徒は『落下距離が加速度的に増えていくこと』を感覚的にとらえる
８	実験５　自由落下する物体の距離　→　落下距離は、時間の２乗に比例する
９	実験６　だるま落とし（慣性の法則）（１）だるま落としの実験で、物体の慣性を体感する（２）等速直線運動と静止が区別できないことを知る（３）等速直線運動の例（４）すべての運動は、直線運動に分解できる
10	実習７　台車に働くいろいろな力（１）水平面にある物体にはたらく『重力』と『垂直抗力』（２）平行四辺形の法則（３）斜面にある物体にはたらく『重力』を『斜面を押す力』と『滑り落ち　る力』に分解する
11	実験８　等速直線運動（１）斜面から平面へ連続して、台車を走らせる（２）理想的な等速直線運動との比較
12	実験９　作用・反作用の法則（ペットボトル・ロケット）（１）いろいろな運動の第３法則の例（２）屋外でペットボトル・ロケットの発射実験
13	仕事とは何か？（１）日常の仕事の中から、物理学の仕事をチェックする（２）仕事＝力の大きさ×距離、1Ｊ＝1Ｎ×1ｍ
14	道具と仕事の原理（１）日常にある道具の中から、物理学で使う道具をチェックする（２）いろいな道具の例（ペンチ、はさみ、てこ、シーソー、滑車）（３）仕事の原理（４）力のモーメントの計算練習
15	実験10　滑車（１）定滑車と動滑車のまとめ（２）それぞれの練習問題（３）２つの滑車の検証実験、および、オリジナル実験
16	仕事率（１）仕事率＝仕事÷時間、1Ｗ＝１Ｊ÷1秒（２）仕事率の練習問題（３）質量と力の大きさの違い
17	いろいろなエネルギー（１）日常で耳にするエネルギーを挙げる（２）振り子で力学的エネルギーについて調べる（３）力学的エネルギー保存の法則：位置エネルギー＋運動エネルギー＝一定
18	実験11　衝突によるエネルギー変換（１）衝突実験器で、高さ（位置エネルギー）と仕事の大きさの関係を調べる（２）位置エネルギー（仕事）は、高さに比例する（３）位置エネルギー（仕事）は、質量に比例する（４）エネルギー保存の法則（熱力学の第１法則）
19	実験12　熱エネルギー量が違う２つの水を混ぜる（１）カロリーの定義（２）カロリーの計算練習（理論値の求め方）（３）実験（４）実験値と理論値の比較、考察 ←　前年に行った同じ内容の授業実践　『実験11　２つの水を混ぜる2008年』
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３年生物学　細胞と生物のふえ方
1	観察１　ほおの内側の細胞（１）各自の細胞を採取して観察、スケッチする
2	観察２　いろいろな植物の細胞（１）持参した植物細胞を観察、スケッチする（２）動物と植物の細胞の基本構造をまとめる（３）多細胞生物がつくる階層をまとめる
3	観察３　いろいろな動物の細胞（１）持参した動物細胞を観察、スケッチする
４	細胞分裂の手順（１）体細胞分裂、核と染色体と遺伝子とＤＮＡについて学習する（２）いろいろな動物の染色体数を調べる
5	観察４　細胞分裂（１）市販のプレパラート（ソラマメ、ヒヤシンス、タマネギ）を使う（２）見つけたものを確認、スケッチする
6	観察５　種子植物の生殖（１）無性生殖と有性生殖についてまとめる（２）１年生で学習した種子植物の雌しべの成長について復習する
７	観察６　胚、種子、果実（１）持参した植物の果実を解剖し、つくりや味を調べる（２）１年で種子植物について復習する
8	観察７　動物の有性生殖（１）カエルの卵割（受精から孵化、変態して大人になるまで）
9	観察８　生殖細胞（卵子と精子）のでき方（１）減数分裂について（２）ヒトの染色体数（常染色体と性染色体）
10	実習10　ＡＢＯ式血液型（１）輸血できない理由について考える（２）４つの血液型についてまとめる（３）自分と家族、親族の血液型について調べる（４）ヒトの血液型を決める主な遺伝子、ヒトの主な対立遺伝んし
11	メンデルの実験（１）純系と雑種、遺伝子と形質、優性と劣性（２）教科書を読んで、クローン生物の説明
12	遺伝に関するいくつかの問題（１）自家受粉（２）分離の法則（３）遺伝子の本体（ＤＮＡ）
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３年化学　物質と化学変化の利用
1	実験１　いろいろな金属の燃焼（１）銅、亜鉛、マグネシウム、アルミニウム、鉄
２	実験２　有機物の燃焼（１）有機物＋酸素→二酸化炭素＋水（２）持参した有機物（キャベツ、米など）の燃焼実験
3	実験３　酸化胴の還元（１）酸化と還元のまとめ（２）銅の酸化実験：　Ｃｕ＋Ｏ２→ＣｕＯ（３）酸化銅の還元実験：　ＣｕＯ＋ＣＯ２→Ｃｕ＋ＣＯ２
4	実験４　化学変化と熱エネルギーの出入り（１）物質の２つの変化（状態変化、化学変化）のまとめ（２）発熱反応と吸熱反応（３）吸熱反応：塩化アンモニウムと水酸化バリウム（４）発熱反応：塩化アンモニウムと水酸化ナトリウム
5	実験５　チョークを小さくする（１）チョークを小さくしていく演示実験（２）物質をつくる究極の粒子としての『原子』、および、原子周期表（３）原子をつくる『原子核』と『電子』
6	原子とイオン（１）原子（元素）周期表の復習（２）原子とイオンの関係、および、イオンの周期性
7	実験６　食塩水でつくる化学電池（１）食塩の電離（ＮａＣｌ→Ｎａ+＋Ｃｌ-）、イオンのモデル（２）電解質と非電解質（３）10円玉、１円玉、フルーツの持参
8	実験７　塩化銅の電気分解（１）塩化銅の電離（水に溶かす）（２）塩化銅水溶液に電流を流す（３）銅と塩素の検証実験（４）イオンや電子が移動するモデル図
9	実験８　塩酸の電気分解（１）塩化水素水溶液（塩酸）に電流を流す（２）水素の爆発実験と塩素による脱色実験（４）イオンや電子が移動するモデル図
10	実験９　水の電気分解（１）水の電気分解、および、酸素による線香の燃焼実験（２）イオンや電子が移動するモデル図
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３年　科学技術と人間の生活
1	（１）電気エネルギー、および、エネルギーについて
2	（２）エネルギー利用の現状と今後の課題
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３年地学　地球と宇宙
1	観測１　宇宙のはじまり・137億年前のビッグバンから現在まで
2	観測２　地球（日本）から見た天体の動き（１）地軸と北極星、地球の自転と日周運動（２）真東から昇り、南を通って、真西に沈む天体（３）南の空で、東から南を通って西へ動く天体（４）北の空で、北極星を中心に東から西へ動く天体（沈まない）（５）天球モデルで考えた天体の動きと『日本からみた天体の動き』　→北天、南天、西天、東天の順に考える
3	観測３　宇宙から見た地球の時間と方位（１）宇宙から見た太陽光線と地球の自転（２）地球にいる人が決めた時間と方位
4	観測４　88星座と黄道12星座（１）地動説と天動説（２）宇宙にある星と『地球から見た星座』
5	観測５　南中高度の変化（１）地球から見た１日の動き（日周運動）、春分と秋分、次に、冬至、夏至（２）宇宙から見た地球の１年の動き（年周運動）（３）年周運動と地軸の傾きによる、太陽の何中高度（季節）の変化の説明
6	観測６　星の１日の動き（地動説から天動説へ）（１）北極星を中心とする日周運動と年周運動（２）宇宙から見た地球の自転（日周運動）と公転（年周運動）（３）時間、角度と日周（年周）運動の対応表
7	観測７　月（１）宇宙から見た月の月周運動（２）地球から見える月の形
8	観測８　天体の階層（１）宇宙、銀河団、銀河、ブラックホール～宇宙人、星間ガス（２）銀河系と銀河、銀河系における太陽系（地球）の位置
9	観測９　太陽系の天体（１）太陽のつくり、黒点、自転（２）太陽系の天体
10	観測11　日食と月食（１）宇宙から見た太陽、地球、月の位置関係（２）地球から見た太陽、月（３）皆既日食と部分日食（金環食）
11	観測12　金星の見え方（１）宇宙から見た太陽、地球、金星の位置関係（２）地球から見た金星（大きさ、満ち欠け、明るさ）
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３年生物学　自然と人間
1	観察１　生物どうしの関係（１）いろいろな生物どうしの関係（２）食物連鎖と生物ピラミッド
2	観察２　落ち葉の中の生物採集（１）屋外採集、および、観察
3	観察３　落ち葉の中の生物（１）肉眼、ルーペ、双眼実態顕微鏡による観察、および、スケッチ（２）節足動物（外骨格）を４つに分ける
4	実験４　土の中の生物の培養（１）加熱による殺菌（２）自家製シャーレによる寒天培地づくり
5	生物の利用（１）堆肥をつくろう（２）菌や細菌による水の浄化（３）生物濃縮