このページは、学級通信２年Ｄ組『枇杷林檎びわりんご』です。

　枇杷林檎　９０号　　　　　　2000年10月6日（金）

　苦　言　　　　　　　　　　　　　　　福地孝宏

　寝てられん！
　昨日の合唱練習を思い出すと、頭にくる。
　３時半、パソコンに向かって「想い」を吐き出す。

　まず、歌じゃない。
　

　遅刻は絶対に許されない
　朝学習を毎日やっているだろう。８：２５からだ。それに１５分遅刻したら、どうなるんだ。できないじゃないか。１分遅刻したらどうなる。君は「おちこぼれ」。君は「１分のおちこぼれ」であることを知っているのか！そして、その１分を取り戻すことが、どれだけ難しいことあるか！

　（平気で遅刻する者に、あるいは、繰り返す者に、）
　これ以上、話をしても無駄だ。ただ、これだけは教えておこう。社会に出たら「落ちこぼれ」ではすまない。「君は、明日から来なくてい！」。メシを食べる金はない。

　先生が掃除そうじをする
　これは絶対にあってはならない。先生が掃除をしていたら、「いけません。私がやります。」と言わなければならない。理由は、「自分にできないこと」を先生に教えてもらわなければならないから。もし、先生が掃除をしているとしたら、それは深い悲しみに満ちた出来事である。先生は教える時間を失い、生徒は、ただ汚すだけである。

　（掃除をしない者に、）
　まず、「そうじ」を教えよう。
　時間があれば、そのあとに、、、

　　　　　（さぼって逃げる者に、）
　　　　　君に、教えることはできない。
　　　　　汚れ物を片付けるだけである。

　昨日の６限（体育館）
　さて、具体的に思い出してみたまえ。昨日の６時間目、君は何をしたか。「声が小さい」「音がとれていない」「リズムが合っていない」これらが、分かった者は幸さいわいである。一方、時間になっても、１０分たっても、バレーボールを蹴っていたり、やっと歌い始めても、とうとう壁際かべぎわに座ったままだったり、、、

　「できること」と
　君たちは「できること」をやりなさい。私はそこから教えます。
・　時間が守れないなら、守ること教えます。
・　散らかしたままなら、お片付けを教えます。
　無理は言いません。できることをやりなさい。幼稚園児ができることでも、できない大人がいます。もし、君ができなくても恥はじではありません。必要なら、喜んで教えます。世間で「おちこぼれ」と呼ばれても、私は見捨てません。

　チャレンジャー（挑戦者）
　僕はすばらしいチャレンジャーを見た。
　♪　銀の　♪
　ここまで歌うと、誰も歌っていないのでやめる。
　彼は出だしを間違えた。
　それでも、大きな声で歌った。

　　　２回目
　　　♪　銀の　♪
　　　また、彼の声だけ飛び出した。

　　　　　３回目
　　　　　♪　銀の　♪
　　　　　また、間違えた。

　それは素晴しい挑戦。できないから挑戦する。分からないけど、やる。間違えてもやる。「できない者」は、彼の間違いで「頑張ろう」と思う。「できる者」もそう思う。彼は真のチャレンジャーであり、リーダーである。彼は、このクラスにいる。

　
　ここまでクリヤーしている人へ
　音楽の授業で教えてもらったこと、先生や友達に教えてもらったことを、何回も繰り返しなさい。やりなさい。できなくても、やりなさい。どうしてもダメなら、教えます。それが「できる」ようになったら、君は先生です。「できない人」に教えなさい。それが友達です。そして、それが音楽であるなら『音楽の友達』、スポーツであるなら『スポーツの友達』。どんどん、幅が広がります。自分でやる、できても、できなくてもやる、くりかえしやる、教えてもらう、教える、励ます、応援してもらう、やるだけ。そうです、理由はいりません。やりましょう。

　さらなるステップへ
　「ライバル」って知っていますか？
　「友達」と「ライバル」の違いは？
　「最大のライバル」とは？

　最終ゴール
　「ある」か「ない」か？

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（つづく）

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