実践ビジュアル教科書シリーズ『生物学』／福地孝宏

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実践ビジュアル教科書シリーズ
中学理科の生物学

159ページ　Ｂ５版　フルカラー　誠文堂新光社
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　この本は、読み物としてしっかり構成されています。中学を卒業した方は、昔を思い出しながら「物理学という学問」入門書として楽しんでださい。中学生の方は、ＨＰ『中学校理科の授業記録』と合わせてご覧ください。授業で何を学習しているのかわからないときに役立ちます。物理学のどの位置を、何のために学んでいるのかを明確にできます。

本の内容紹介
　私の本の巻頭「はじめに」、目次、印刷原稿の一部をご紹介をさせて頂きます。

１　はじめに　
　地球には、たくさんの生物が生きています。現在、150万種類の生物に名前がありますが、もっと細かく分類すれば、未発見の生物を含めて１億種類になるでしょう。この本でたくさんの写真を見ながら、生物の多様性、力強さ、美しさを感じてください。自然をより深く観察し、感動するための視点や方法を学んでいきましょう。

　第１章は、生命の本質に迫ります。初めに、現在の生物学者が考えている『３つの生命活動』を紹介し、章末で観察の基本を学びます。第２章は、生物の基本単位としての細胞を調べます。核や葉緑体など、細胞内の小さな器官の構造とはたらきです。分子レベルでの物質の分解と合成も紹介します。

　第３章は、動物が動くしくみです。筋肉、骨、神経、感覚器官など、肩の力を抜いて、楽しく学習してください。第４章のテーマは恒常性（ホメオスタシス）の維持です。聞き慣れない言葉ですが、これは生命活動３本柱の１つです。動物としてのヒトの観察を中心に、生物に共通する視点を学びましょう。

　第５章は植物です。植物の生殖器官としての花の観察から始め、多様な植物の分類、花を咲かせない植物を調べます。第６章『生命の連続性』は、生物がすすんで死ぬ「アポトーシス」を紹介したあと、メンデルの遺伝の法則、ＡＢＯ式血液型、ＤＮAの構造まで調べます。

　第７章『生態系』は、生物どうしの多様な関係です。第８章『分類と進化』は、いくつかの方法で分類することで、生物の多様性を深く理解できるようにしました。

　それでは、他の自然科学とは隔絶した、神秘と愛に満ちた生物たちの世界を探求しましょう。そして、今ここに生きている喜びを生物たちと分かち合いましょう。私たち生物は、地球という限られた世界で、まるで１つの生命体のようにつながっています。

２　目　次
　構成方針は「学問としての生物学」として組み立てることです。第１章はこの本の３本柱「物質代謝」「恒常性の維持」「遺伝子による連続」を紹介し、第２章「細胞の構造とはたらき」は、生命活動の中心としての「核とリボソーム」「ミトコンドリア」、および、植物の「葉緑体」を取り上げます。

第１章　生命とは何か

1　地球は生命で満ちあふれている
2　３つの生命活動
3　自己増殖する物質『ウィルス』
4　生命は水中で生まれた
5　水中から微生物を探そう！
6　単細胞生物から多細胞生物へ　
7　ヒトのほおの内側の細胞
8　食卓にならぶ多細胞の植物
9　観察の基礎（肉眼、ルーペと顕微鏡、プレパラート、スケッチ）

第２章　細胞の構造とはたらき

1　核は生物の設計図
2　リボソームは有機物を合成する
3　核とリボソームがつくる物質
4　豚肉を加熱してみよう！
5　自分を大きくするため、新しくするための細胞分裂
6　ヒヤシンスの細胞分裂
7　ブドウ糖をつくる葉緑体（光合成）
8　植物の２つの同化作用
9　雑草の葉からでんぷんを取り出す実験
10　エネルギーをつくるミトコンドリア
11　栄養分を燃焼（呼吸）させよう
12　代謝（異化と同化）のまとめ
13　水中で活躍する『酵素』
14　石灰水で呼吸を確かめよう！
15　いろいろな動物の外呼吸
16　植物が呼吸するための穴『気孔』

第３章　動物が動くしくみ　

1　動くためのステップ
2　落下する定規をつかまえよう！
3　光を感じる目
4　乾燥イワシの解剖
5　音とバランス感じる耳
6　水に溶けた味を感じる舌
7　空気中の物質を溶かして感じる鼻
8　５つの刺激を感じる皮膚
9　いろいろな動物の筋肉
10　骨格の構造とはたらき
11　骨格の構造をはたらき
12　神経細胞の基本単位『ニューロン』
13　イカの解剖

第４章　食べることと恒常性　

1　ヒトの消火液と消化酵素
2　だ液に含まれる『アミラーゼ』の実験
3　ヒトの消化管
4　何でも食べるヒトの歯
5　２つの方法で小さくする『胃』
6　栄養分を吸収する『小腸』
7　水分を吸収する『大腸』
8　体をつくる材料を管理する『肝臓』
9　血液、組織液、リンパ液
10　ヒトの体を循環する血液のモデル
11　心臓と２つの循環経路
12　血液をきれいにする腎臓
13　血液を守るシステム『免疫』
14　自律神経の中枢『脳幹と脊髄』
15　ヒトの中枢、末梢神経
16　恒常性を保つヒトのホルモン
17　生長の方向を決める植物ホルモン

第５章　花と植物

1　花の構造とはたらき
2　ツツジの花の観察
3　タンポポの花（集合花）
4　My 野草図鑑をつくろう！
5　いろいろな花の花粉
6　花粉の精核を運ぶ『花粉管』
7　花が種子になるまで
8　胚（種子、果実）を探そう
9　植物の分類
10　子房がない種子植物『裸子植物』
11　マツの花と種子の観察
12　花がない植物『シダ植物』
13　根がない植物『コケ植物』
14　水中で生活する植物『藻類』

第６章　生命の連続性

1　死、そして、新しい個体の誕生
2　無性生殖
3　有性生殖と受精
4　受精卵が子になるまでの卵割
5　卵、精子をつくる『減数分裂』
6　DNA をとり出してみよう！
7　メンデルのエンドウ豆の実験
8　対立遺伝子と形質
9　ピーターコーンの種子を数えよう
10　ヒトのABO 式血液型

第７章　生態系

1　個体から全地球へ視点を広げる
2　生物どうしの多様な関係
3　食物連鎖と生物ピラミッド
4　植物→　草食動物→　肉食動物
5　落ち葉を中心にした食物連鎖
6　土の中の微生物の培養
7　菌（キノコ、カビ、酵母）
8　菌と藻類が共生する『地衣類』
9　環境問題を調べよう！

第８章　進化と分類

1　化石で調べる生物の歴史
2　生体内の液体を一定に保つシステム
3　野菜の維管束を調べよう
4　雑草で調べる葉脈と根の関係
5　水との距離から体の構造を考える
6　セキツイ動物の骨格を比較しよう！
7　生物の進化と系統樹
8　生物の５つの仲間に分ける
9　身近だけれど見えない細菌（バクテリア）
10　生物を名前で呼んでみよう
11　地球は生物で満ちあふれている

３　本の原稿紹介
　以下は、私が出版社に提出した本の原稿の一部です。このページの写真は、すべて私が撮影したものです。セキツイ動物５種、刺胞動物、種子植物２種、シダ植物、コケ植物、菌類２種、原生生物、絶滅した古代生物を掲載しています。この本で私は生物を５つに分類しましたが、多様な生物たちを視覚的に学習して頂ければ幸いです。合計872点の写真を使っています。

上：第１章の扉の印刷原稿

４　この本とホームーページの関係
　この本は『生物学という学問の入門書』、読み物として構成されてます。中学を卒業した方は、この本１册で生物学の基礎的な復習が十分にできるでしょう。中学生の方は、学習していない内容でも、自分が何を学習しているのか、生物学のどの位置を学習しているのかを明確にできるでしょう。

　ホームページ『Mr.Taka 中学校理科の授業記録』と合わせてご覧いただければ、この本の魅力は膨らみます。授業実践記録のＨＰは、学校現場にあわせているので、生物学という学問の軸からぶれることがあります。しかし、本書を使えば、今、どの分野の何を学習しているのか明確になります。

５　この本に込めた私の願い
　私の願いは、みなさんが自然の姿に感動することです。自然界にはいろいろな生物がいます。毎日たくさん種が絶滅し、同時にたくさんの種が生まれています。生物は多様で、ヒトはその中の１種類に過ぎません。

　また、生物が発見されているのは地球だけ、ということは絶対に忘れてはいけません。地球外生物を発見する可能性はありますが、地球は宇宙に浮かぶ生命体、ともいえます。目先の利益のために生物を殺すことは間違いです。この本を手に取り、多様な生物と調和して生きていく必要性を肌で理解しましょう。

　　　

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