このページは中学校１年理科『地学』／takaの授業記録2002です

観察２　地質時代と示準化石
　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　2002　10　18（金）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　第１理科室

　今日は示準化石にスポットを当て、４６億年前に地球ができてから現在までの歴史をまとめます。

示準化石
・　当時の時代を表わす化石
・　示準化石としての条件
（１）　広い範囲にわたって繁栄
（２）　化石として残る部分がある
（３）　短期間で絶滅（短期間で絶滅した方が時代を特定しやすい）
・　放射性同位体よりも詳細に時代を区分できる場合がある

参考資料：地質年代

（上：生徒の学習プリントから）

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授業の流れ
　Ｙ先生にたくさんの助言を頂きながら授業を進めた

１　地質時代をまとめる
・　大きく４つの時代にまとめる
・　化石で分類できるのは古生代、中生代、新生代の３つ

（上：Ａさんの学習プリントから）

　　（上：Ｂさんの学習プリントから）

２　示準化石の条件を確認する
１）　広く分布する
２）　ある短い期間栄えて絶滅した生物

３　示準化石をスケッチする
　・　３つの地質時代（古生代、中生代、新生代）に分類させる
　・　化石を持参した生徒をチェックする
　・　その化石を確認し、全体に紹介する
　・　教科書や理科便覧の写真も参考にさせる
　・　理科室にある実物を巡回させる

（上：東海地方の化石標本。↑クリックすると拡大します）

四射サンゴ 古生代	層孔虫 古生代	紡錘虫 古生代	シダ 中生代	古代シジミ 中生代
メタセコイア 新生代	カイ類 新生代	亜　炭 新生代	カイ類 新生代	珪化木 新生代

◎　アンモナイトと瑞浪で採取した貝の化石（下）
・　左端のアンモナイトを磨くと、右端のようになる
・　その産地はネパール、北海道なので世界中に分布していたことが実感できる
・　中央の化石は、泥の中にできたことが良く分かる


◎　三葉虫
・　Ｙ先生がアラスカで購入したもの
・　古生代の示準化石

◎　ウミユリ
・　ヒトデ（動物）の仲間で、植物ではない
・　先端部が『ユリの花』のように見える
・　現在も生きている種類がある

◎　フズリナ
・　古生代の示準化石
・　海底付近に生活していた動物
・　ラグビーボールのような形
・　大きいものでも２センチメートル

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評価基準
１　自然事象への関心・意欲・態度
　Ａ　自宅から化石を持参することができる
　Ａ　示準化石のスケッチを５つ以上することができる
　Ｂ　スケッチを３つ以上することができる　
２　科学的な思考
　Ａ　実際化石から、それができるまでの歴史を推測できる
　Ｂ　化石から地質時代を推定できることを理解できる
３　実験・観察の技能・表現
　Ｂ　正しいスケッチをすることができる
４　自然事象についての知識・理解
　Ｂ　示準化石の条件と地質時代について正しく説明することができる

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授業を終えて
　化石を持っている人は持参するように指示したが、クラスで数人しか持っていなかった。本当にないのだから仕方ない。

（上：Ｊ君は２つ持ってきた）
・　自分が山でとってきた貝の化石
・　名古屋市科学館で購入したアンモナイトの化石（500円）

参考資料：地質年代