このページは、Mr.Taka　中学校理科の授業記録＞　２年（2017年度）です

第77時

実習6　電圧の理論　

2019　1　19（金）
普通教室

はじめに
　これまで実験をやり続けてきたので、今日はゆっくり電圧に関するまとめをします。タイトルは『電圧の理論』となっていますが、授業は計算問題が中心です。簡単な回路を書き、そこに適切な数字を入れた問題を作ります。子どもの顔を見ながら、学級にふさわしい回路や数字にします。

図１：本時の学習プリント（クリックすると拡大します）

本時の目標 ・直列回路と電圧回路にかかる電圧について理解する ・いろいろな回路図を書き、電圧の計算問題と解く ・水圧と電圧と比較し、電圧について理解する ・できない友だちがいたら、教える ・できなかったら、自分から教えてもらう

準　備

生　徒	教　師
教科書 理科便覧 ファイル	本日の学習プリント（１ /人）

授業の流れ
（１）本時の授業内容の紹介　（１分）

（２）豆電球２個の直列つなぎ・並列つなぎの回路　（５分〜10分）
　回路図の基本は、豆電球２個の直接つなぎ・並列つなぎです。『・・回路』ではなく『・・つなぎ』とした理由は、３時間前の授業『豆電球１個の回路』で勘違いしていた生徒が半数いたからです。最終的には『・・回路』とします。

　電源の電圧は、いろいろな数で割りやすい12Vで統一します。

（３）豆電球３個を使った、いろいろな回路　（15分〜20分）
　学習プリントの左半分を使います。

　算数の不得意な生徒を指名し、その生徒をみんなで励ましあいながら授業を展開します。初めは豆電球３個の直接つなぎです。豆電球１個にかかる電圧は、1/3です。計算式は、12V÷３＝4Vです。簡単ですね！

　第２問は、豆電球３個の並列つなぎです。豆電球１個にかかる電圧は、すべて同じです。計算式はありません。すべて12Vです。簡単ですね！

　上記２問がわからない生徒がいる場合は、豆電球４個の直列つなぎと並列つなぎの回路を書き、それらの答えを答えさせます。前者は12V÷４＝3V、後者は12Vです。これで全員わかるはずですが、わからないなら豆電球５個となりますが、・・・学級の友だちがついてきてくれるなら、やりましょう。

　それ以降の問題については、割愛します。後日、紹介するかもしれません。

（４）電圧を乾電池の図で説明する（５分〜10分）
　学習プリントの右半分を使います。

　所用時間は５分〜10分です。長く説明してもわからなくなるだけなので、さらっと流してください。先生の説明は１回までとし、その後は有志にお願いしましょう。

（５）本時の感想、考察　（５分）

---

授業を終えて
　今回の授業記録は手抜きですね（すみません）。

　教室で行う、計算問題中心の授業なので・・・

　実際の授業は、九九ができない生徒を指名して展開します。今日は、できないその子の個性が全面にでる授業になります。学校現場の先生はみなさんご存知だと思いますが、公立中学校２年生において、九九ができない子どもは10人に１人以上です。その子は、もちろん割り算もできません。

　今日の授業は、そのような子どもに焦点を当てます。それが私の仕事だと思うからです。１時間の授業で十分な手助けをすることはできませんが、学級のみんなが友だちの現状を知り、その現状を前向きに理解し、みんなで教え合おう・助け合おうとする姿勢をつくることを目的の１つとしています。

　九九ができない生徒は、目立たないように先生に当てられないように恥をかかないように、自分の存在を消しています。が、私はあえて指名し、光を当てます。ここは多様な子どもが集まる教室です。生きた子どもと先生が集まる場所です。できない友だちを教えることで、集団のレベルは格段に上がります。自分が理解することより、他人に理解させることのが方が難しいことは、私が説明するまでもないでしょう。

　今回ような『計算問題中心の授業』は、できる生徒のためのものではなく、できない生徒ために時間を使いたいと思います。さもなければ、コンピューターのよる訓練の方が効果的です。あなたに十分な指導力と子どもからの信頼があるなら、できない生徒のために時間を使うようお願いします。

実践ビジュアル教科書『中学理科の物理学』

第76時　← 実験5いろいろな回路 にかかる電圧

→　第78時 実験7電流計で 電流を測る