このページは、Mr.Taka　中学校理科の授業記録：生物学　３年（2001年度）です

　観察５　いろいろな種子（胚を探そう）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　2001　7　5（木）

自宅からいろいろな種子を持参させた。とくに、５時間のクラスには、スクール・ランチに入っていた『枝豆』『いんげん豆』『とうもろこし』を食べずに理科室に持ってくるように指示した。だけど、枝豆は冷たいビールのみならず、熱いお茶とも相性がいいようで、ほとんどの生徒が食べてしまっていた。 　本時は１年生で学習した内容の復習なので、次のページも参考にして下さい。 観察６種　子　１年（1999年） 観察６種子２　１年（1999年） （右：双眼実体顕微鏡を使ってカボチャの種子を解剖。そして、種子の中から胚（赤ちゃん）を探す。）

生徒が持参した主な種子
・　トマト
・　ピーマン
・　おしろい花
・　あさがお
・　きゅうり
・　なすび
・　ピーナッツ
・　グレープフルーツ
・　枇杷
・　サクランボ
・　アボガド
・　小鳥のえさ
・　ヒマワリ（主食にしているじゃないよね�｡）

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授業の流れ

１　雌しべの成長について
・　卵子　→（受精卵）→　胚（子葉、幼根）
・　　　　→　　　　　　　　胚乳
・　胚珠　→　　　　　　種子
・　子房　→　　　　　　　果実

　実際は、前の時間に説明しておいたので、簡単に復習するだけでよい。だたし植物の種類によって、さまざまな変化があることを押さえておく。例えば、胚芽米（玄米）には胚がついているが、白米にはついていないので、白米は白い胚乳だけを食べていることになる。また、枝豆の場合、通常食べている緑色の部分は子葉であり、さらには双葉なので２つにパカッと分かれる。また、赤色のイチゴは胚乳でも子葉でもなく、花たくと呼ばれる部分を食べている。

２　種子の観察（胚を探そう）
・　実物を観察したあと、スケッチする
・　特徴などを記録する
・　腐って臭くならない程度の部分をセロテープで添付する
・　本時の感想を書く

◎　Ａさんの学習プリント

　　（上：Ｔさんの学習プリント）

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授業を終えて
　本時は１年生で学習した内容の復習なので、次のページも参考にして下さい。

観察６種　子　１年（1999年）
観察６種子２　１年（1999年）

（C) 2001-2005 Fukuchi Takahiro