第２章 How to 授業
17 合格印で誉めたたえよう
─１つの授業で、１つの完全な充実感を持たせる─
生徒は合格印をもらうと、とても喜びます。「はい、合格！」と言って、ノートに合格印を押してあげましょう。どんな子どもも大喜びです。とくに、成績が良くない子どもにとっては、大きな充実感になるので、１つの授業につき、１つの合格印を与えることで、学習に対する意欲を向上させましょう。
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右：オリジナル実験を行った班に出した合格印の例 |
合格印を出し惜しみしてはいけません。上位10％まで、と区切る必要もありません。素晴らしい授業を展開している先生なら、全員合格です。落ちこぼれができたり、合格できない生徒ができるのは先生の教え方が悪い、と考えて下さい。
私は、１時間の授業の中で、生徒全員に１つの合格印を与えることを理想としいています。そして、生徒独自の実験観察など、私の目標以上の活動ができた場合は、合格印を追加します。授業内容によっては、１時間のうちに５つ以上の印を出すことがあります。１クラスに40人いる場合、平均３個押したとすると、120回の点検をしなければなりませんが、このような忙しい授業も楽しいものです。
実践例
（１）物理 実験９ 磁石のまわりの磁界２年（2003年）
（２）化学 実験５ マグネシウムの酸化２年（2003年）
（３）生物 観察４ いろいろな植物細胞３年（2004年）
（４）地学 実験１ 露点の測定２年（2003年）
また、新しい単元になとき、教科書や補助教材を忘れずにもって来ただけでも合格印を与えます。甘い、思われる先生もいらっしゃいますが、私は、初日に忘れた場合、次回の授業でも合格印を出します。この場合、生徒全員が持参することが目的です。忘れ物をした生徒に罰を与えたり、減点したりするより遥かに優れた方法であると思います。
上：プリント左下に、教科書を持ってきた合格印を押すための場所として、四角（破線で印刷していある）が準備してある（理科の授業記録観察１人のほおの内側の細胞３年（2004年）から）。
2007年12月30日