実験５ 金属（メタル）
2016 7 6（水）、8（火）、11（月）、13（水）、14（木）
理科室
はじめに
金属の学習は中学１年化学に最適で、指導方法もほぼ確立されています。詳細は４年前の記録『実験8：金属（メタル）１年（2012年）』をご覧ください。さらに、連続して固体の密度『実験1：１円硬貨の密度１年（2012年）』『実験2：いろいろな物質の密度１年（2012年）』を学習する流れは、生徒の思考にとても適しています。
このページは本年度の写真、図１〜図４だけです。
本年度の記録
初めに金属の特徴を発表させます。内容は学級によって多少違いますが、ほぼ同じです。
図１：金属の特徴（Ａ組）
Ａ組で発表された金属の特徴は、（１）電気をよく通す、（２）金属光沢がある、（３）高温で熱するととける、など７つでした。
特徴の次は、金属の例です。自然界にある単体としての金属は70種類ですが、人工的に作った合金は無数にあります。
図２：金属の例（A組）
図３：金属の例（Ｂ組）
図１〜図３は、生徒の自由な発表が中心です。私は、それを黄色のチョークで確認しただけです。生徒の発表はいずれも数回ですが、２回目以降は資料集や便覧を見ながら発表する生徒が現れるので、馴染のない金属名が出てきます。先生はおもしろくなくても、生徒にとっては興味あるものなので、大切に扱ってください。
図３：これまでの板書（Ａ組、クリックすると拡大します）
４年前の記録『実験8：金属（メタル）１年（2012年）』の抜粋・再編
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終わりに
金属の標本作りは、準備室にある金属を惜しみなく出してください。
関連ページ
実験8：金属（メタル）１年（2012年）
実験２ 炎色反応 １年（1999年）